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Einführung
Begleitheft
Theorie der bewegten Sprachförderung
Konzept der Psychomotorik
Die Aufgaben der pädagogischen Fachkraft
Die Planung
Methoden der Praxis
Pädagogische Praxis
Projektplanungsvorlagen
Verfassen einer Planung
Soziale Kompetenz
300 EH Gesamtumfang
Lisa G.
Der Lehrgang ist sehr informativ, gut aufgebaut und trotz Fernstudium sehr praxisnah. Die Lehrgangsleitung verfügt über ein hohes Fachwissen, ist sehr kompetent und stets bemüht die TeilnehmerInnen zu unterstützen.
Manuela L.
Ich habe keine pädagogische Vorausbildung, doch die Videos und Skripten sind so gut aufgebaut, dass ich alles gut verstehen konnte. Der Praxistag war ein Highlight – sehr abwechslungsreich und bewegt. Ich bin froh, mich für diese Ausbildung entschieden zu haben und kann sie jedem empfehlen. Tolle Ausbildung, großartige Lehrgangsleitung – danke für alles!
Iris E.
Trotz unterschiedlichster Bildungsniveaus, die in diesem Lehrgang zusammentreffen, hat sich Frau Glatz jeden Teilnehmer überaus wertschätzend gezeigt und ist auf jeden individuell eingegangen.

Karin P.
Natürlich auch an alle AusbildungsleiterInnen und Vortragenden, die die Vitalakademie zu dem machen, was sie sind: ein wirklich toller Partner in Sachen Weiterbildung! Und dafür möchte ich mich hier auf diesem Weg ganz herzlich bei allen bedanken, die dies möglich machen! Es ist mir noch wichtig hervorzuheben, dass das Angebot der Vitalakademie als Premiumkunde es mir ermöglichte, all diese Ausbildungen auch finanziell leistbar zu gestalten.

Patricia P.
Der Aufbau von den Modulen und Lernunterlagen ist toll strukturiert und verständlich verfasst. Es macht Spaß sich mit den Inhalten zu beschäftigen und die wertschätzende Haltung des Kursleiters unterstützt die Freude am Lehrgang nochmal. Die Lehrgangsleitung stand bei Fragen oder Problemen immer unterstützend zur Seite.

Bettina V.
Etwaige organisatorische Fragen wurden prompt und hilfreich durch das Vitalakademie Learn@Home Team beantwortet. Ergänzend dazu gab es Skripten zum Ausdruck als auch Lehrvideos. Besagte Lehrvideos stehen während des ganzen Lehrgangs zur Verfügung und können so beliebig oft und je nach zeitlicher Möglichkeit angeschaut werden. So war ich in Kürze mit der Materie bestens vertraut und konnte mein Studium erfolgreich absolvieren.
Lisa G.
Der Lehrgang ist sehr informativ, gut aufgebaut und trotz Fernstudium sehr praxisnah. Die Lehrgangsleitung verfügt über ein hohes Fachwissen, ist sehr kompetent und stets bemüht die TeilnehmerInnen zu unterstützen.
Manuela L.
Ich habe keine pädagogische Vorausbildung, doch die Videos und Skripten sind so gut aufgebaut, dass ich alles gut verstehen konnte. Der Praxistag war ein Highlight – sehr abwechslungsreich und bewegt. Ich bin froh, mich für diese Ausbildung entschieden zu haben und kann sie jedem empfehlen. Tolle Ausbildung, großartige Lehrgangsleitung – danke für alles!
Iris E.
Trotz unterschiedlichster Bildungsniveaus, die in diesem Lehrgang zusammentreffen, hat sich Frau Glatz jeden Teilnehmer überaus wertschätzend gezeigt und ist auf jeden individuell eingegangen.

Karin P.
Natürlich auch an alle AusbildungsleiterInnen und Vortragenden, die die Vitalakademie zu dem machen, was sie sind: ein wirklich toller Partner in Sachen Weiterbildung! Und dafür möchte ich mich hier auf diesem Weg ganz herzlich bei allen bedanken, die dies möglich machen! Es ist mir noch wichtig hervorzuheben, dass das Angebot der Vitalakademie als Premiumkunde es mir ermöglichte, all diese Ausbildungen auch finanziell leistbar zu gestalten.

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Bettina V.
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Lisa G.
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Manuela L.
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Iris E.
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Karin P.
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Patricia P.
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Bettina V.
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Lisa G.
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Manuela L.
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Karin P.
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Patricia P.
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Bettina V.
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Bewegte Sprachförderung
Sprachförderung stellt einen Schwerpunkt in der pädagogischen Arbeit im Bereich der Elementarpädagogik dar.
Sie bildet die Basis für das gesamte weitere Leben des Kindes und stellt die Verbindung zu anderen Bildungsbereichen her (Genaueres siehe Diplomlehrgang „Sprachförderpädagogik“). Allerdings braucht es ganzheitliche sowie auch psychomotorische beziehungsweise motopädagogische Aspekte, damit Lernen nicht nur kindzentriert und bedürfnisorientiert gestaltet werden kann, sondern auch lustvoll und mit dem ganzen Körper geschieht.
Denn kindliches Lernen basiert immer auf sinnlichen und körperlichen Erfahrungen sowie der bewegten Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensumwelt. Bewegung stellt eine der Basiskompetenzen des Fötus in der Schwangerschaft dar, und schon ab diesem Zeitpunkt spielt sie eine wesentliche Rolle in der kindlichen Entwicklung. Diverse wissenschaftliche Untersuchungen und auch die Psychomotorik belegen, dass Sprache und Bewegung so eng miteinander verknüpft sind, dass Entwicklungsprobleme in einem der beiden Bereiche eine Beeinträchtigung für das Leben des Kindes darstellen können.
Daher ist es umso wichtiger, vielfältige Methoden sowie deren methodisch-didaktischen Aufbau kennenzulernen, eigene Erfahrungen zu sammeln, sich aber auch theoretisches Hintergrundwissen anzueignen und zu lernen, wie eine Kindbeobachtung durchgeführt wird, um das Kind optimal unterstützen zu können.
Egal ob Fachkraft oder Privatperson – Sie werden erstaunt sein über die unendlichen Möglichkeiten der bewegten Sprachförderung. Lassen Sie sich von ihr faszinieren und erleben Sie selbst, wie einfach sich diese im Lebensalltag integrieren lässt…
Ausbildungsziele & Tätigkeitsfelder
Die Ausbildung richtet sich an alle Personen, die
Förderungen von Bund und Ländern
Rechtliche Grundlagen
Voraussetzungen & Abschluss